Sobre os Intellectual Outputs
Para desenvolver uma plataforma de fácil utilização para a educação matemática em linha, são definidos os seis seguintes Intellectual Outputs (IOs):
- Portal Web ASYMPTOTE
- Aplicativo ASYMPTOTE
- Tarefas genéricas a nível universitário
- Tarefas Genéricas no Nível Secundário & Manual
- Curriculum de Longo Prazo & MOOC
- Investigação e Validação
A IO 1 & 2 concentra-se no desenvolvimento técnico de ambas as componentes do projeto ASYMPTOTE, nomeadamente no portal web e na aplicação móvel.
Enquanto a aplicação é o meio para os estudantes trabalharem em exemplos de tarefas matemáticas, os chamados grafos de aprendizagem, o portal web pode ser considerado como ” local de trabalho do professor”. Os professores podem aqui selecionar os grafos de aprendizagem na base de dados aberta do portal web, ou criar as suas próprias tarefas e grafos de aprendizagem. Os estudantes podem invocar grafos de aprendizagem e participar na Sala de aula digital através da aplicação ASYMPTOTE – só é necessário um smartphone.
O portal web deve permitir aos professores acompanhar o progresso da aprendizagem dos seus alunos (e-portfólio & análise da aprendizagem), apoiar diretamente os alunos (função de chat) e criar sessões de avaliação.
Na IO3 e IO4, criamos tarefas genéricas e rotas de aprendizagem em diferentes línguas, para o nível secundário e universitário no portal web.
Tarefas genéricas são problemas característicos para um tópico matemático específico. Podem ser considerados como projetos ou exemplos de tarefas. Assim, através da implementação da aplicação e do portal web, uma extensa base de dados de tarefas e percursos de aprendizagem relativos a vários tópicos em diferentes níveis estará disponível e será utilizável.
Para tornar o sistema tão atraente quanto possível para os (futuros) professores, desenvolvemos adicionalmente um manual que fornece toda a informação necessária para utilizar ASYMPTOTE em conferências ou aulas, incluindo o manuseamento do portal web e da app, a utilização e criação de grafos de aprendizagem e a utilização das características do sistema, por exemplo, a ferramenta de análise da aprendizagem.
IO5 e IO6 referem-se à continuação do desenvolvimento de ASYMPTOTE. A ideia do projeto e o seu tratamento são apresentados aos alunos professores europeus através da preparação de um currículo a longo prazo em forma de um MOOC digital e descentralizado em diferentes línguas. Este MOOC orienta teoricamente e na prática os professores estudantes de matemática para a utilização da ferramenta.
O projeto é apresentado em várias conferências internacionais de educação matemática, especialmente na conferência do projeto. Está integrado na investigação em curso e os resultados e outputs serão constantemente validados a fim de desenvolver o sistema e torná-lo conhecido na comunidade do ensino da matemática.