Acerca de los resultados intelectuales
Para desarrollar una plataforma de fácil uso para la educación matemática online, se definen los seis siguientes Resultados Intelectuales (IOs):
- Portal Web ASYMPTOTE
- App ASYMPTOTE
- Tareas genéricas a nivel universitario
- Tareas genéricas a nivel secundario y Guía de uso
- Plan de estudios a largo plazo y MOOC
Las OI 1 y 2 se centran en el desarrollo técnico de ambos componentes del proyecto ASYMPTOTE, es decir, en el portal web y la aplicación móvil.
Mientras que la aplicación es el medio para que los estudiantes trabajen con muestras de tareas matemáticas, los llamados gráficos de aprendizaje, el portal web puede considerarse como el “espacio de trabajo del profesor”. Los profesores pueden seleccionar gráficos de aprendizaje en la base de datos abierta del portal web, o crear sus propias tareas y gráficos de aprendizaje. Los alumnos pueden invocar los gráficos de aprendizaje y participar en el Aula Digital a través de la aplicación ASYMPTOTE; sólo se necesita un smartphone.
El portal web permitirá a los profesores supervisar el progreso de aprendizaje de sus alumnos (e-portfolio y análisis de aprendizaje), apoyar directamente a los alumnos (función de chat) y crear sesiones de evaluación.
En el IO3 e IO4, creamos tareas genéricas y rutas de aprendizaje en diferentes idiomas, así como para nivel secundario y universitario en el portal web.
Las tareas genéricas son problemas característicos de un tema matemático específico. Por lo tanto, pueden considerarse planos o tareas de ejemplo. De esta manera, con el despliegue de la aplicación y el portal web se dispondrá de una amplia base de datos de tareas y rutas de aprendizaje sobre diversos temas a diferentes niveles.
Para que el sistema resulte lo más atractivo posible para los (futuros) profesores, desarrollamos además un manual que proporciona toda la información necesaria para utilizar ASYMPTOTE en clases o lecciones, incluido el manejo del portal web y la aplicación, el uso y la creación de gráficos de aprendizaje y el uso de las funciones del sistema, por ejemplo, la herramienta de análisis del aprendizaje.
IO5 e IO6 se refieren al desarrollo posterior de ASYMPTOTE. La idea del proyecto y su manejo se presentan a los estudiantes de magisterio europeos mediante la preparación de un plan de estudios a largo plazo en forma de MOOC digital y descentralizado en diferentes idiomas. Este MOOC enseña de forma teórica y práctica a los estudiantes de matemáticas a utilizar la herramienta.
El proyecto se presenta en varias conferencias internacionales de educación matemática, especialmente en la conferencia del proyecto. Está integrado en una investigación en curso y los resultados y productos se validarán constantemente con el fin de seguir desarrollando el sistema y darlo a conocer en la comunidad de la educación matemática.