Acerca de

Acerca del proyecto ASYMPTOTE

ASYMPTOTE [Adaptive Synchronous Mathematics Learning Paths for Online Teaching in Europe] es un proyecto cuyo objetivo es el desarrollo de una herramienta digital eficaz, potente y fácil de usar para la enseñanza de las matemáticas en línea. El proyecto ASYMPTOTE permite a los profesores impartir clases de matemáticas síncronas y adaptativas en línea con una barrera mínima para los alumnos: sólo necesitan un teléfono inteligente.

En el proyecto se creará un portal web que incluirá tareas matemáticas de nivel secundario y universitario. En el portal web, los profesores pueden seleccionar tareas preparadas o crear tareas propias para su enseñanza de las matemáticas. Los estudiantes resuelven las tareas que les proporciona una ruta de aprendizaje digital en su smartphone. De este modo, reciben retroalimentación sistémica y sincrónica sobre la solución introducida y trabajan en tareas adaptadas a su progreso individual de aprendizaje. Además, proporciona una herramienta de análisis del aprendizaje para un diagnóstico y una evaluación eficaces del progreso de los estudiantes. Además, permite la evaluación y el uso de elementos adaptativos en la enseñanza a distancia en línea.

El proyecto ASYMPTOTE está cofinanciado por el programa de subvenciones ERASMUS+ de la Unión Europea (subvención nº 2020-1-DE01-KA226-HE-005738). A continuación encontrará más información sobre el proyecto.

The Team

Goethe University Frankfurt

  • Prof. Dr. Matthias Ludwig

    Project Coordinator

  • Since 2011, Matthias Ludwig has been professor for mathematics education at Goethe University Frankfurt.

  • Deng-Xin Ken Oehler

    Technical Leader

  • Ken Oehler studied bioinformatics at Goethe University Frankfurt. He is leading the technical realization of ASYMPTOTE.

  • Simon Barlovits

    Project Manager

  • Simon Barlovits studied mathematics and politics as a teacher. He leads the project development process of ASYMPTOTE.