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Erweiterte allg. Form 3
Wenn Sie die Scheitelpunktform auflösen, dass bedeutet, wenn Sie das Binom auflösen, erhalten Sie als Ergebnis eine quadratische Funktion der allgemeinen Form $f(x)=ax^2+bx+c$.
Wandeln Sie die gegebene Scheitelpunktform einer quadratischen Funktion in die allgemeine Form der quadratischen Funktionen um.
$f\left(x\right)=2\left(x+3\right)^2-4$
Füllen Sie anschließend den Lückentext aus.
# Quadratic functions
Learning
8
Scheitelpunktform anwenden
Kreuzen Sie alle richtigen Antworten zu folgenden Funktionen an.
1) $f\left(x\right)=\left(x+2\right)^2-1$
2) $f\left(x\right)=\frac{1}{5}\left(x-5\right)^2-3$
3) $f\left(x\right)=2\left(x+4\right)^2$
4) $f(x)=\frac{3}{2}\left(x-3\right)^2+2$
5) $f\left(x\right)=x^2+4$
# Quadratic functions
Training
8
Verschiebung in x-Richtung
Gegeben ist eine Skizze mit drei Funktionen. Studieren Sie die Skizze genau und füllen Sie den Lückentext aus.
# Quadratic functions
Training
8
qF aufstellen
Stellen Sie eine qF der Form $f(x)=ax^2+c$ auf, die ...
1. nach oben geöffnet und um das Dreifache gestreckt ist. Auf der y-Achse ist diese um 3 EH nach unten verschoben.
2. nach unten geöffnet und um die Hälfte gestaucht ist. Auf der y-Achse ist diese um 2 EH nach oben verschoben.
# Quadratic functions
Training
8
Punkte ablesen qF
Wie bei den linearen Funktionen gibt es auch bei den quadratischen Funktionen die Nullstellen und den Schnittpunkt mit der y-Achse. Ein neuer wichtiger Punkt ist der Scheitelpunkt. Dieser ist entweder der höchste oder niedrigste Punkt bei einer Parabel.
Lesen Sie die Punkte aus der Skizze ab.
# Quadratic functions
Learning
8
$f(x)=ax^2$ kennen lernen
Durch das Stauchen und Strecken konnten wir die Wirkung des Parameters vor dem $x^2$ kennen lernen. So kommen wir zu der Form $f(x)=ax^2$, wobei das $a$ die Funktion streckt, staucht oder spiegelt. Fülle den folgenden Lückentext aus.
# Quadratic functions
Learning
8