Über ASYMPTOTE - Asymptote

Über ASYMPTOTE

Über das Projekt ASYMPTOTE

ASYMPTOTE [Adaptive Synchronous Mathematics Learning Paths for Online Teaching in Europe] ist ein Projekt, das die Entwicklung eines effektiven, leistungsstarken und benutzerfreundlichen digitalen Tools für den Online-Mathematikunterricht zum Ziel hat. Das ASYMPTOTE-Projekt ermöglicht es Lehrer*innen, synchronen und adaptiven Mathematikunterricht online zu gestalten, und das niedrigschwellig für die Schüler*innen – sie benötigen nur ein Smartphone.

Im Rahmen des Projekts wird ein Webportal mit Mathematikaufgaben für Sekundarstufe und Universität erstellt. Im Webportal können Lehrer*innen vorbereitete Aufgaben auswählen oder eigene Aufgaben für ihren Mathematikunterricht erstellen. Die Schüler*innen lösen die in einem digitalen Lernpfad bereitgestellten Aufgaben auf ihrem Smartphone. Dabei erhalten sie systemische und synchrone Rückmeldungen zu ihrer eingegebenen Lösung und bearbeiten Aufgaben, die an ihren individuellen Lernfortschritt angepasst sind. Darüber hinaus bietet das System ein Lernanalysetool zur effektiven Diagnose und Bewertung des Lernfortschritts der Lernenden. Außerdem ermöglicht es die Bewertung und den Einsatz adaptiver Elemente im Online-Fernunterricht.

Das Projekt ASYMPTOTE wird durch das ERASMUS+ Förderprogramm der Europäischen Union kofinanziert (Förderkennzeichen 2020-1-DE01-KA226-HE-005738). Weitere Informationen über das Projekt finden Sie nachfolgend.

Update vom 07. Mai 2024: Die ASYMPTOTE-App wurde durch das österreichische Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung und der OeAD – Agentur für Bildung und Internationalisierung als besonders lernfördernde App ausgezeichnet.
Klicken Sie hier für weitere Informationen zur Auszeichnung „Gütesiegel Lern-Apps“.

Zu den Projekt-Ergebnissen

Das Team

Goethe-Universität Frankfurt

  • Prof. Dr. Matthias Ludwig

    Project Coordinator

  • Since 2011, Matthias Ludwig has been professor for mathematics education at Goethe University Frankfurt.

  • Deng-Xin Ken Oehler

    Technical Leader

  • Ken Oehler studied bioinformatics at Goethe University Frankfurt. He is leading the technical realization of ASYMPTOTE.

  • Simon Barlovits

    Project Manager

  • Simon Barlovits studied mathematics and politics as a teacher. He leads the project development process of ASYMPTOTE.

  • Dr. Simone Jablonski

    Project Manager

  • Simone Jablonski studied mathematics and English for the secondary school teaching profession and received her doctorate in 2020.

  • Philipp Larmann

    Didactical Support

  • Philipp Larmann studied mathematics and chemistry as a teacher and is currently working as a research assistant.

Autentek GmbH

  • Damian Scheerer

    App Development

  • Marc Hofmann

    Website Development

  • Stanislav Ulyanenkov

    Designer

  • Ana Franke

    IT Manager

Universität Bielefeld

  • Prof. Dr. Michael Kleine

    Task Design

  • Since 2012, Michael Kleine has been professor for didactics of mathematics at the University of Bielefeld.

  • Samuel Coronado Alvarez

    Task Design

  • Samuel Coronado Alvarez is the international project manager at the institute for didactics of mathematics (IDM) at the University of Bielefeld.

  • Léon Anhalt

    MOOC Conductor

  • Léon Anhalt studied mathematics and biology as a teacher. As a research associate at Bielefeld University, he is involved in the ASYMPTOTE project.

Alle Mitglieder des ASYMPTOTE-Teams