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Parken auf dem Schulhof - Hilfestellung

Die Schüler A und B möchten ihr Auto auf dem Schulparkplatz abstellen. Dort sind noch 8 Parkplätze (P1 - P8) frei. Wie viele Möglichkeiten gibt es für die Beiden, ihre Autos zu parken? Zum Lösen dieser Aufgabe benötigst du die Formel $\frac{n!}{(n-k)!}$. Denn die Reihenfolge ist wichtig und es gilt „ohne Zurücklegen“. Verwende die Formel, setze Werte für n und k ein und berechne.
 
# Combinatorics

Learning
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Schätzaufgabe

Aus 300 Stollenplatten und gewaltigen Mengen Leckereien ist gestern der rund vier Tonnen schwere Dresdner Riesenstollen fertig geworden. Der 4,30 Meter lange und 85 Zentimeter hohe Striezel wird am Nikolaustag angeschnitten. Welches Volumen in m³ hat der Striezel. (Bild aus: Westfälische Nachrichten, 01.12.2003)
 
# Volume & surface of geometric solids

Modeling
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Zwei Punkte: Steigung

Bestimme die Steigung der Funktion, die durch die Punkte A (1 / 2) und B (-3 / 4) geht mithilfe des Differenzenquotienten.
 
# Linear functions

Training
8

Geradengleichung

Bestimme die Geradengleichung einer Funktion, die durch den Punkt A(0,2 / 2,4) geht und die x-Achse bei x=5 schneidet.
 
# Linear functions

Training
8

Tarifvergleich

Die Taxifahrt von Tim mit Sparcar hat 24 Euro gekostet. Laut der Anzeige ist er 40 Kilometer mit dem Taxi gefahren. Die Grundgebühr beträgt 6 Euro. Jan erzählt ihm, dass das Maxitaxi nur 19,60 Euro gekostet hat und es keine Grundgebühren gibt. Er ist jedoch nur 28 Kilometer gefahren. Wäre das Maxitaxi für Tim günstiger gewesen? Wie viel hätte Jan mit dem Sparcar bezahlen müssen?
 
# Linear functions

Modeling
8

Knappe Fahrt

Jan wollte gerade ein Taxi nach Hause nehmen, aber er hat Angst, dass seine 15 Euro nicht ausreichen. Die Taxifahrt hat eine Grundgebühr von 6 Euro. Jeder Kilometer kostet 0,4 Euro mehr. Jan sagt dir bis zu ihm nach Hause sind es genau 21 Kilometer. Reicht das Geld für die Taxifahrt?
 
# Linear functions

Modeling
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