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ASYMPTOTE [Adaptive Synchronous Mathematics Learning Paths for Online Teaching in Europe] mira allo sviluppo di uno strumento per la conduzione dell’insegnamento della matematica online sincrono e a distanza.
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Ultimi contenuti didattici
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Notizie
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Eventi
Ultimi grafici di apprendimento
Aritmetica
Esercizi preparati dalle studentesse e dagli studenti del corso di "Matematica per la Scuola Primaria e dell'Infanzia" dell'A.A. 23-24 (Università di Enna Kore), sotto la supervisione della prof.ssa Eugenia Taranto
# Operations with natural numbers
5
8
5
g78898
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Teoria degli insiemi
Esercizi preparati dalle studentesse e dagli studenti del corso di "Matematica per la Scuola Primaria e dell'Infanzia" dell'A.A. 23-24 (Università di Enna Kore), sotto la supervisione della prof.ssa Eugenia Taranto
# Operations with natural numbers
4
6
3
g67892
8
Tutorial ASYMPTOTE
Questo grafico didattico presenta le caratteristiche dell'applicazione ASYMPTOTE e i formati di risposta multipli. Divertitevi a scoprire ASYMPTOTE!
# Unassigned
3
11
4
g47109
7
Esercitazione sulle funzioni lineari
In questo grafico di apprendimento vengono dati compiti sul concetto di proporzionalità, sulla pendenza e sul grafico di una funzione lineare.
# Linear functions
2
5
5
g14136
9
Inversa di una funzione trigonometrica: arccot
Questo learning graph ha come nodo concettuale quello dell’arccot. Questo LG contiene un alto numero di esercizi per due motivi: (1) la funzione cotangente non è parte del programma di scuola secondaria di secondo grado, quindi gli studenti hanno maggiore difficoltà rispetto alle altre funzioni trigonometriche inverse. 2) Questa è l'ultima funzione trigonometrica inversa studiata, quindi questo LG ha come obiettivo la revisione degli argomenti trattati, nel contesto delle funzioni trigonometriche inverse.
# Functions of one variable
13
8
13
g78228
13
Inversa di una funzione trigonometrica: arccos
Questo learning graph sulla funzione arccos include diversi esercizi su: dominio, immagine, derivate, funzione inversa, rette tangenti e normali al grafico, equazioni e disequazioni, differenziali e approssimazione di valori.
# Complements of differential calculus in real numbers
7
6
6
g03221
13
Esercizi sull'Area di figure piane
In questo grafo lo studente, tramite lo svolgimento degli esercizi, impara ad applicare le formule sulle aree che già conosce.
# Area & perimeter of flat shapes
1
6
2
g56538
13
Un percorso sulla circonferenza
Questo Learning Graph contiene dei task di geometria analitica che hanno come argomento la circonferenza, il calcolo della sua equazione, le posizioni tra rette e circonferenza e delle facili attività di modellizzazione.
# Quadrics & conics
2
6
1
g15536
11
Le coniche
In questo grafo di apprendimento, gli studenti impareranno a destreggiarsi tra le coniche, utilizzando le conoscenze acquisite. Si potranno cimentare in esercizi di vario genere, dalla semplice applicazione di formule fino alla risoluzione di esercizi di modellizzazione della realtà riguardanti parabola, circonferenza ed ellisse.
# Quadrics & conics
1
6
2
g39533
10
Ultimi compiti
Formula del teorema di Pitagora
Scegli quale è la formulazione matematica del teorema di Pitagora. il simbolo ^ indica l'elevamento a potenza
# Pythagorean theorem
Learning
7
Calcola la diagonale
Osserva l'immagine e calcola la misura delle diagonale del rettangolo sapendo che la base misura 15 cm e l'altezza 8 cm
# Pythagorean theorem
Training
5
Diagonale del rettangolo
Disegnando la diagonale di un rettangolo, esso viene diviso in due figure congruenti, di che figure si tratta?
# Quadrangles & other polygons
# Triangles
Learning
7
Attraversamento in diagonale
Giulia deve andare a riprendere la palla e decide di attraversare diagonalmente il campo rettangolare. Il campo è lungo 120 m e largo 90 m. Quanti metri risparmierà Giulia prendendo la scorciatoia diagonale invece di camminare lungo i lati del campo?
# Pythagorean theorem
Training
7
La scala dei pompieri
La scala dei pompieri deve raggiungere una finestra a
12 metri di altezza. Per motivi di sicurezza, la base della scala deve essere posizionata a 5 metri di distanza dalla base dell'edificio. Quanto deve essere lunga la scala per raggiungere esattamente la finestra?
# Pythagorean theorem
Reasoning
5
Triangolo rettangolo
Osserva l'immagine e riempi gli spazi
# Pythagorean theorem
Learning
7
Teorema di Pitagora
Scegli la definizione corretta
# Pythagorean theorem
Learning
7
Distanza tra due punti
Calcola la distanza tra i punti $A(5,3)$ e $B(11,3)$
# Euclidean geometry
Training
11
Tipi di angoli
Nell'immagine proposta, individua e determina le seguenti tipologie di angoli:
Figura A: angoli consecutivi
Figura B: angoli adiacenti
Figura C: angoli opposti al vertice
# Flat shapes & angles
Training
4
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We are very happy and proud to announce that ASYMPTOTE has been awarded! The ASYMPTOTE app was awarded on 07.05.2024 by the Austrian Federal Ministry of Education, Science and Research and the OeAD ...
A new case study on the ASYMPTOTE system is available! Flavia Mammana, Eugenia Taranto, Despoina Koutsomanoli Filippaki and Georgios Fesakis presented their research at the HELMeTO 2022 conference. ...
The proceedings of the ROSEDA Conference are published! The book contains 25 contributions on how STEM education can be enriched by the use of technology. The proceedings can be found on the ASYMPTOTE ...
The Research On STEM Education in the Digital Age (ROSEDA) Conference was a great success! In various presentations, the participants discussed the role of digital tools to enrich STEM education from ...