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Informazioni sul progetto ASYMPTOTE

ASYMPTOTE [Adaptive Synchronous Mathematics Learning Paths for Online Teaching in Europe] è un progetto che mira allo sviluppo di uno strumento digitale efficace, potente e di facile utilizzo per la didattica della matematica online. Il progetto ASYMPTOTE consente agli insegnanti di condurre lezioni di matematica online sincrone e adattive con un piccolo contributo dagli studenti: è necessario solo uno smartphone da parte loro.

Il progetto prevede la creazione di un portale web con compiti di matematica a livello secondario e universitario. Nel portale web, gli insegnanti possono selezionare compiti preparati o crearne di propri per l’insegnamento della matematica. Gli studenti risolvono i compiti forniti da un percorso di apprendimento digitale sul loro smartphone. In questo modo, ricevono un feedback sistematico e sincrono sulla soluzione inserita e lavorano sui compiti in base ai loro progressi di apprendimento individuali. Inoltre, fornisce uno strumento di analisi dell’apprendimento per un’efficace diagnosi e valutazione dei progressi degli studenti. Consente anche la valutazione e l’uso di elementi adattivi nell’apprendimento a distanza online.

Il progetto ASYMPTOTE è cofinanziato dal programma ERASMUS+ dell’Unione Europea (sovvenzione n. 2020-1-DE01-KA226-HE-005738). Maggiori informazioni sul progetto sono disponibili qui di seguito.

Ai risultati del progetto

Il nostro gruppo

Goethe University Frankfurt

  • Prof. Dr. Matthias Ludwig

    Project Coordinator

  • Since 2011, Matthias Ludwig has been professor for mathematics education at Goethe University Frankfurt.

  • Deng-Xin Ken Oehler

    Technical Leader

  • Ken Oehler studied bioinformatics at Goethe University Frankfurt. He is leading the technical realization of ASYMPTOTE.

  • Simon Barlovits

    Project Manager

  • Simon Barlovits studied mathematics and politics as a teacher. He leads the project development process of ASYMPTOTE.

University of Catania

  • Prof. Dr. Maria Flavia Mammana

    Scientific Responsible for Italy

  • Maria Flavia Mammana has been teaching Foundations, History and Didactics of Mathematics at the University of Catania since 2007.

  • Dr. Eugenia Taranto

    MOOC Manager

  • Eugenia Taranto is a research fellow at the University of Catania. She holds a PhD in Mathematics and is an expert in the use of technology in mathematics teaching/learning.

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