Πληροφορίες
Σχετικά με το έργο ASYMPTOTE
Το ASYMPTOTE [Adaptive Synchronous Mathematics Learning Paths for Online Teaching in Europe] είναι ένα έργο που στοχεύει στην ανάπτυξη ενός αποτελεσματικού, ισχυρού και φιλικού προς τον χρήστη ψηφιακού εργαλείου για τη διαδικτυακή εκπαίδευση των μαθηματικών. Το έργο ASYMPTOTE δίνει τη δυνατότητα στους εκπαιδευτικούς να διεξάγουν σύγχρονα και προσαρμοστικά μαθήματα μαθηματικών στο διαδίκτυο χωρίς ιδιαίτερα εμπόδια ή δυσκολίες για τους μαθητές – απαιτείται μόνο ένα smartphone από την πλευρά τους.
Στο πλαίσιο του έργου, θα δημιουργηθεί μια διαδικτυακή πύλη που θα περιλαμβάνει εργασίες μαθηματικών σε δευτεροβάθμιο και πανεπιστημιακό επίπεδο. Στη διαδικτυακή πύλη, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να επιλέξουν έτοιμες εργασίες ή να δημιουργήσουν δικές τους εργασίες για τη διδασκαλία των μαθηματικών τους. Οι μαθητές επιλύουν εργασίες που παρέχονται από μια ψηφιακή μαθησιακή διαδρομή στο smartphone τους. Με τον τρόπο αυτό, λαμβάνουν συστηματική και σύγχρονη ανατροφοδότηση σχετικά με τη λύση που έχουν εισαγάγει και εργάζονται σε εργασίες που υιοθετούνται ανάλογα με την ατομική τους μαθησιακή πρόοδο. Επιπλέον, παρέχει ένα εργαλείο μαθησιακής αναλυτικής για την αποτελεσματική διάγνωση και αξιολόγηση της προόδου των μαθητών. Επιπλέον, επιτρέπει την αξιολόγηση και τη χρήση προσαρμοστικών στοιχείων στη διαδικτυακή εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
Το έργο ASYMPTOTE συγχρηματοδοτείται από το πρόγραμμα επιχορήγησης ERASMUS+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης (αρ. επιχορήγησης 2020-1-DE01-KA226-HE-005738). Περισσότερες πληροφορίες για το έργο μπορείτε να βρείτε στα ακόλουθα.
Η κοινοπραξία περιλαμβάνει επτά εταίρους από πέντε διαφορετικές ευρωπαϊκές χώρες (Γερμανία, Πορτογαλία, Ιταλία, Ελλάδα και Ισπανία). Όλοι τους συμβάλλουν στο έργο με διαφορετικούς τρόπους. Έχουμε ειδικούς για τον προγραμματισμό εφαρμογών, το σχεδιασμό εργασιών, τα προγράμματα εντατικής μελέτης, την επικύρωση και αξιολόγηση, τη διάδοση και τις δημόσιες σχέσεις. Οι εταίροι είναι πανεπιστήμια, μια μεγάλη ένωση εκπαιδευτικών και μια εταιρεία.
Για την ανάπτυξη μιας φιλικής προς τον χρήστη πλατφόρμας για τη διαδικτυακή εκπαίδευση στα μαθηματικά, ορίζονται τα έξι ακόλουθα Αποτελέσματα Πνευματικής Εργασίας του έργου (Intellectual Outputs – IOs):
- Διαδικτυακή πύλη ASYMPTOTE
- Εφαρμογή ASYMPTOTE
- Γενικές εργασίες σε πανεπιστημιακό επίπεδο
- Γενικές εργασίες σε δευτεροβάθμιο επίπεδο & Εγχειρίδιο
- Μακροπρόθεσμο πρόγραμμα σπουδών & MOOC
- Έρευνα & επικύρωση
Κατά τη διάρκεια του έργου, πραγματοποιήσαμε αρκετές συναντήσεις για την τεχνική ανάπτυξη και την ανάπτυξη του περιεχομένου του συστήματος ASYMPTOTE.
- Εναρκτήρια συνάντηση: Απρίλιος 2021| Διαδικτυακά
- Ετήσια Συνάντηση Ι: Οκτώβριος 2021 | Ρόδος, Ελλάδα
- Ετήσια Συνάντηση ΙΙ: Απρίλιος 2022 | Κατάνια, Ιταλία
- Τελική συνάντηση: Φεβρουάριος 2023 | Πόρτο, Πορτογαλία
Πληροφορίες για κάθε μία από τις συνεδριάσεις μπορείτε να βρείτε κάνοντας κλικ στους συνδέσμους που παρέχονται (στην αγγλική γλώσσα).
Για τη διάδοση του έργου, σχεδιάζουμε να διοργανώσουμε τρεις εκδηλώσεις για την παρουσίαση του συστήματος ASYMPTOTE σε φοιτητές εκπαιδευτικούς, εκπαιδευτικούς εν ενεργεία και καθηγητές πανεπιστημίων. Επιπλέον, στο πλαίσιο του IO5, αναπτύσσεται και διεξάγεται ένα MOOC (Massive Open Online Course). Οι εκδηλώσεις αυτές είναι οι εξής:
- Εντατικό πρόγραμμα σπουδών: Σεπτέμβριος 2022 | Φρανκφούρτη, Γερμανία
- Εκπαίδευση δασκάλων: Οκτώβριος 2022 | Γρανάδα, Ισπανία
- Μαζικό Ανοικτό Διαδικτυακό Μάθημα (MOOC): Οκτώβριος-Δεκέμβριος 2022 | Online
- Συνέδριο ROSEDA: Φεβρουάριος 2023 | Πόρτο, Πορτογαλία
Πληροφορίες για κάθε μία από τις εκδηλώσεις μπορείτε να βρείτε κάνοντας κλικ στους συνδέσμους που παρέχονται (στην αγγλική γλώσσα).
Η ομάδα
Goethe University Frankfurt
University of the Aegean